心理发展的遗传与环境因素

遗传是保持生物性状的最普遍现象，是指遗传物质从上代传给下代，脱氧核糖核酸（DNA）是遗传的物质基础。

遗传因素在个体身上体现为遗传素质，主要包括机体的构造、形态、感官和神经系统的特征等通过基因传递的生物物性，而其中最主要的是大脑和神经系统的解剖特点。

遗传素质在精子和卵子结合的一霎那就已经决定了，它是心理发展的生物前提和自然条件。

3.2.1.1 大脑与中枢神经系统的发育

人类心理发展遗传效应的体现离不开大脑和神经系统。大脑和神经系统是儿童心理发展的物质基础。

在母亲怀孕第4周，胚胎第一形成是神经系统。第8周大脑皮层已粗略分化，胎儿对母体信息比较敏感。

到第26周，胎儿大脑皮层基本上具有和成人大脑一样的沟回以及皮层结构，是大脑形态上的初步发展。大脑皮层的细胞主要是在怀孕第15-18周形成的，到出生后2岁，脑细胞不断分裂，数目增加，体积继续增大，2岁以后脑细胞停止增殖，但发育仍在进行。

新生儿出生时的脑重约400克，已达到成人脑重的25%，而同时期新生儿的体重仅为成人体重的5%左右（新生儿体重约3千克，成人体重平均为60千克）。出生后儿童脑重量随年龄而增加，增长的速度表现为先快后慢，到6，7岁时儿童的脑重接近成人水平，约1280克，相当于成人脑重的90%。

出生后脑的发展主要在于脑皮层结构的复杂化和脑机能的完善化。儿童大脑重量的增加并不是神经细胞大量增殖的结果，而主要是神经细胞结构的复杂化和神经纤维的伸长。新生儿大脑皮层表面较光滑，沟回很浅，构造十分简单，以后神经细胞突触数量和长度增加、分支增多，神经纤维开始以不同的方向越来越多地深入到皮层各层，神经元之间的联系也越来越丰富，这都导致大脑重量的迅速增加。

到7-10岁左右，除额叶区外，儿童的大脑两半球皮层发展相当成熟。到12岁左右，脑结构在形态发育上基本完成。

皮层抑制机能发展的前提之一便是大脑神经纤维髓鞘化。到6岁末，儿童基本完成所有皮层传导通路的髓鞘化。大脑皮层抑制机能的发展是大脑机能发展的重要标志之一。

3.2.1.2 遗传作用的研究

屈赖恩（R.C.Tryon）依据走迷津能力的高低将一群最初未加挑选的白鼠分类，选择期中聪明的公鼠与聪明的母鼠配对、繁殖，迟钝的公鼠和迟钝的母鼠配对、繁殖，再对子代白鼠走迷律的能力进行考察。证明动物某些行为能力具有明显的遗传效应，不同遗传素质的白鼠真有截然不同的学习能力。

儿童的心理与品性早在生殖细胞的基因中就已经决定了，发展只是这些内在因素的自然展开，环境和教育只起引发作用。

3.2.1.3 遗传疾病

唐氏综合症（down’s syndrome）最先得到证明的由常染色体的异常引起人类智力低下的例子，它主要源于第21号常染色体没有分离，使子代的第21对染色体上出现三条染色体

环境对心理发展的影响故又称为21-三体症。孕妇如在怀孕的16-20周进行羊膜穿刺术，通过对胶落在羊水中胚胎细胞染色体的检测分析，可以早期诊断胎儿是否患有该症，此时采取必要的措施如选择流产是可行的。