3.1.2.1 连续性与阶段性

儿童心理既有连续的量的累进，又表现出阶段性的质的飞跃。

3.1.2.2 方向性和不可逆性

个体动作发展：自上而下，由躯体中心向外围、从粗动作到细动作

体内各系统成熟顺序是神经系统、运动系统、生殖系统

大脑各区成熟顺序是枕业、颞叶、顶叶、额叶

脑细胞发育顺序是轴突、树突、轴突的髓鞘化

心理发展具有一定的方向性和先后顺序，不能逾越，也不会逆向发展

3.1.2.3 不平衡性

同一系统在发展的不同时期与不同系统的发展速度、起始时间、成熟水平均不同

3.1.2.4 个别差异

每个人的发展优势，发展的速度、高度差异明显

3.1.2.5 关键期

关键期也称为敏感期，一个系统在迅速形成时间，对外界刺激特别敏感

3.1.2.6 心理年龄特征

个体的心理年龄特征是指在发展的各个阶段中形成的一般的（普遍性），本质的（具有一定的性质），典型的（代表性）心理特征。